2 概述
注意是一种在指定时间内关注某种特定信息的能力,集中是在相应的时间段里应用注意活动的能力。注意是任何认知机能形成的基础,它是一种限制性精神活动,根据参与器官的不同,可以分为听觉注意、视觉注意等。
7 方法
1.初步观察 患者一般认知情况。
2.评定方法
(1)视跟踪和辨认测验、及划削测验:
①视跟踪:要求患者目光跟随光源作左、右、上、下移动。每一方向记 1分,正常为4分。
②形状辨别:要求患者临摹画出垂线、圆形、正方形和A字型各一图。每项记1分,正常为4分。
③划削测验:要求患者用铅笔以最快速度划去字母列中的C和E(试测字母大小应按规格)。100s内划错多于一个为注意有缺陷。
(2)数和词的辨别:
①听认字母测试:在60s内以每秒1个字的速度念无规则排列的字母给患者听,其中有10个为指定的同一字母,要求听到此字母时举手,举手10次为正常。
②背诵数字:以每秒1个字的速度念一列数字给患者听,要求立即背诵。从两位数开始至不能背诵为止。背诵少于5位数为不正常。
③词辨认:向患者播放一段短文录音,其中有10个为指定的同一词,要求听到此词时举手,举手10次为正常。
(3)听跟踪:患者闭目,在其左、右、前、后及头上方摇铃,要求指出摇铃的位置。每个位置记1分,少于5分为不正常。
(4)声辨认:
①声识认:向患者播放一段有嗡嗡声、电话铃声、钟表声和号角声的录音,要求患者听到号角声时举手。号角声出现5次,举手少于5次为不正常。
②在杂音背景中辨认词测验:内容及要求同词辨认,但录音中有喧闹集市背景等,举手少于8次为不正常。