心气虚,则脉细;肺气虚,则皮寒;肝气虚,则气少;肾气虚,则泄利前后;脾气虚,则饮食不入。
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综合学习
从理论上说,两种学习方法各有其优越性。实验研究表明,任何学习程序如果让学习者及时了解其进步情况,对学习都有促进作用。然后尽可能地根据材料的性质,分成若干有较完整意义的段落,逐段学习,并适当地把已学的、邻近的段落合起来学。但综合学习同整体学习和部分学习一样,也并不是在任何情况下都能取得好效果的。
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整体学习
从理论上说,两种学习方法各有其优越性。实验研究表明,任何学习程序如果让学习者及时了解其进步情况,对学习都有促进作用。然后尽可能地根据材料的性质,分成若干有较完整意义的段落,逐段学习,并适当地把已学的、邻近的段落合起来学。但综合学习同整体学习和部分学习一样,也并不是在任何情况下都能取得好效果的。
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部分学习
从理论上说,两种学习方法各有其优越性。实验研究表明,任何学习程序如果让学习者及时了解其进步情况,对学习都有促进作用。然后尽可能地根据材料的性质,分成若干有较完整意义的段落,逐段学习,并适当地把已学的、邻近的段落合起来学。但综合学习同整体学习和部分学习一样,也并不是在任何情况下都能取得好效果的。