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顺应
顺应是皮亚杰用以说明儿童适应方式的一个术语。皮亚杰从生物学观点出发,用有机体内部发生的顺应性变化,来说明儿童的适应过程,以表示儿童当其原有认知结构或行为模式已不能使新的经验同化时,便调整原有的认知结构或行为模式,以适应环境变化过程,顺应与同化构成儿童适应的两个孪生过程。
同化
属于运气同化的又有天符、同天符、岁会、同岁会、太乙天符等之别。皮亚杰从生物学观点出发,用有机体内部发生的同化作用,来说明儿童的适应过程,即指儿童在反映或作用于环境(即与环境发生相互作用)过程中,使客体(外界事物)纳入已有认知结构或行为模式中的过程。同化与顺应是儿童适应的两个对立统一的过程。
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